新华时评:中央坚定支持是香港战胜困难风险挑战的最坚强后盾

新华时评:中央坚定支持是香港战胜困难风险挑战的最坚强后盾
原标题: 新华时评:中央坚定支持是香港战胜困难风险挑战的最坚强后盾   新华社香港11月19日电 题:中央坚定支持是香港战胜风险挑战的最坚强后盾   暴徒仍在猖狂,暴行仍在肆虐,暴乱仍在持续。艰难时刻,香港何去何从,攸关香港前途命运,攸关750万香港市民利益福祉。   国家主席习近平日前就香港当前局势发表重要讲话,发出了中央政府对香港止暴制乱工作的最强音。习主席深刻指出激进暴力犯罪活动的严重危害和实质,明确宣示中央政府对香港局势的基本立场和态度,明确提出当前最紧迫任务,为香港止暴制乱、恢复秩序指明方向和路径。“我们将继续坚定支持行政长官带领香港特别行政区政府依法施政,坚定支持香港警方严正执法,坚定支持香港司法机构依法惩治暴力犯罪分子。”讲话中三个“坚定支持”字字千钧,再次充分表明中央将一如既往力挺香港,是香港战胜困难风险挑战的最坚强后盾。   几个月来,香港被暴力阴霾笼罩,暴徒疯狂打砸纵火,肆意瘫痪交通,公然袭警、抢枪,刺杀爱国爱港人士,无差别残害普通市民,把暴力引入校园……这些严重暴力犯罪行为已完全突破法治、道德和人性底线,重创香港社会秩序和经济民生。对如此黑暗的邪恶力量,香港社会已不堪忍受,强烈要求尽快止暴制乱、恢复秩序。毒瘤不除,香港将被拖向无底深渊。面对“最紧迫的任务”,需要行政、立法、司法机构更好地担当起责任,不负民意重托,不辱职责使命。   行政长官是香港贯彻落实“一国两制”方针政策和基本法的第一责任人。五个多月来,林郑月娥行政长官带领特区政府恪尽职守,努力稳控局面、改善社会气氛,做了大量艰辛工作。中央对林郑月娥高度信任,对她和管治团队的工作充分肯定。中央的坚定支持,是行政长官带领特区政府依法施政、积极作为的底气所在。   警队是维护香港社会治安的支柱,也是守住社会稳定的屏障。几个月来,面对穷凶极恶的暴徒不断升级袭警手段,面对无良媒体大肆造谣抹黑污蔑,面对丧尽天良的“起底”恐吓警员及其家人,香港警队在承受巨大身心压力的情况下,始终无惧无畏,坚守岗位,严正执法,尽最大努力守护香港城市及广大市民安全。他们是守护香港法治和秩序的一道铁闸,是真正的香港英雄。   法律是止暴制乱、恢复秩序的重要手段,打击和遏止犯罪是司法机关的“天职”。然而几个月来,香港司法机构一些做法却引发社会广泛质疑,被认为是对违法犯罪的纵容。18日,特区高等法院原讼庭判决《紧急情况规例条例》部分条款不符合基本法,并裁决《禁止蒙面规例》主要内容不符合相称性标准,公然挑战全国人大常委会的权威和法律赋予行政长官的管治权力,产生严重负面社会政治影响。法治社会须有法必依、执法必严、违法必究,缺一不可。司法者不坚守法治底线,法律的公正与威严就无法彰显,罪恶就有恃无恐。香港司法机关当深思,切实承担起止暴制乱、恢复秩序的责任。   依法制止和惩治违法暴力,关乎香港广大民众福祉,需要坚强有力的管治力量,需要所有公权力机构果断行动起来,需要社会各界和广大市民群策群力。中央三个“坚定支持”发出的明确信号,必将凝聚起香港社会最大共识和最大力量,同心同德,并肩携手,使香港早日突破困局、重新出发。香港不孤,因为正义不孤,更因为身后有伟大的祖国和14亿中国人民坚如磐石!

三所学校、万达广场开建 富阳区47个重大项目开竣工

三所学校、万达广场开建 富阳区47个重大项目开竣工
每日商报讯(记者 骆静怡)近日,2019年富阳区重大项目集中开竣工活动在富阳万达广场项目现场举行。 本次开工项目有38个,其中包括20个政府投资项目、14个工业项目和4个服务业项目。另外,竣工项目有9个,其中7个为政府投资项目和2个为工业项目。 开建项目中,值得一提的是万达广场,它位于银湖街道彩虹路以南、金桥北路以东,新桥新路以北,用地209亩,未来将建设27幢住宅、1幢商业综合体。 除此以外,还有一大批安置房项目备受大家关注。比如东洲街道的北支江拆迁安置房,总用地面积为127.1亩,设计住宅1209套。富春街道的钢圈厂路拆迁安置房,占地面积 60.48亩,由12幢高层住宅、配套用房等组成,设有机动车位1269个。 另外,今年富阳还将新建银湖小学、春江幼儿园和迁建胥口镇中心小学。位于银湖街道梓树村的银湖小学用地面积46.6亩,由教学楼、体艺馆、图书馆、报告厅、操场、食堂及宿舍等组成。 位于春江街道建设村的春江幼儿园,用地面积14.32亩,设教学活动用房、行政办公用房、多功能活动室、食堂、室外活动场地、传达室、室外景观及公用配套设施等,设置规模为18个班,机动停车位101个。 而胥口镇中心小学则分为教学区、景观集散区、综合教学区、运动区四大板块。 另外,今年富阳有多条城市主干路将竣工。例如,双向六车道的金桥北路向北延伸工程(高桥西路——新320国道);设计时速60公里每小时的内环快速路(高桥西路—新桥新路)工程等。

山东烟台至大连省际客运航线今起全线停航

山东烟台至大连省际客运航线今起全线停航
央视新闻客户端11月17日消息,记者从交通运输部海事局获悉,受强冷空气影响,今天傍晚到19日山东烟台市将有一次寒潮和大风天气过程。为保障海上人命安全,烟台市海上搜救中心发布海上风险黄色预警,渤海海峡烟台至大连、烟台至旅顺等省际航线客滚船于今天中午全线停航。 据预报,烟台-大连航线海域17日中午到夜间阴有雨夹雪,最大风力偏东风6~7级,傍晚转西北风6~7级,上半夜转7~8级,半夜8~9级。18日早晨转7~8级;中到大浪,中到大涌转巨浪,巨涌。18日白天到夜间阴转多云,最大风力西北风7~8级,半夜转6~7级,大浪,大涌转中到大浪,中到大涌。 烟台市海上搜救中心提醒公众注意寒潮大风期间水上交通安全,提醒出行旅客及时关注天气情况掌握客运动态,提前合理安排出行计划。 (原标题:烟台至大连省际客运航线今起全线停航) [ 编辑: 彭忠粤 ]

亚马逊欲借“黑五”蹭中国“双11”红利?

亚马逊欲借“黑五”蹭中国“双11”红利?
&nbsp参考消息网11月20日报道 俄媒称,亚马逊官网介绍,2019年“黑色星期五”购物节,亚马逊将为中国消费者推出专享折扣。有学者认为,此举是为了利用中国“双11”溢出效应,树立“黑五”的品牌,培养用户购买习惯。 &nbsp据俄罗斯卫星网11月18日报道,相关专家在接受俄罗斯卫星通讯社记者采访时都给出了上述观点。 &nbsp有专家认为:“因为‘双11’和‘黑五’时间很接近,目前中国的‘双11’活动主要以阿里巴巴和京东两家公司为主,亚马逊想进入中国市场,就得符合中国的文化,因此在这时候做定制优惠就可以‘蹭’进来。” &nbsp谈及为何要蹭“双11”的热度,另有专家表示,在电商销售中,培养用户的习惯很重要,“‘双11’已经形成了购买习惯,而且已经成为一个国际行为,不仅在中国,在全世界都形成一种热潮和效应。因此,可以把‘黑五’当作是‘双11’市场的延伸”。 &nbsp专家还认为,亚马逊公司把“黑五”跟“双11”捆绑在一起,除了可以培养用户的购买习惯,也可以培养“黑五”的品牌。总的来说,这可以算是利用“双11”的溢出效应。

妈祖有身份证号!还有实名制登机牌 网友:不能曝光

妈祖有身份证号!还有实名制登机牌 网友:不能曝光
先来看一张高铁票↓↓↓近日,这张由上海虹桥开往福建莆田的票在社交媒体上大火,仔细看,你能看出什么不同呢? 如果说,这张票的所有者林默和普通人有一点点不一样呢? 事实上,林默就是妈祖,她原是北宋时期福建海边的一位女子,公元960年农历3月廿三出生于莆田湄洲岛,因救助海难于公元987年九月初九逝世。 后来,她也成为我国东南沿海一代商人、渔民、海员们共同信奉的神祗。据泉州晚报报道,目前,全世界45个国家和地区共有上万座从湄洲祖庙衍生的妈祖庙,3亿多人信仰妈祖。 2009年9月30日,妈祖信俗被联合国教科文组织正式列入人类非物质文化遗产。 如今,妈祖也有了身份证号码:350321096003237001,姓名就是林默。 为什么会是这串号码呢?原来,350321-是福建莆田地区身份证的开头,09600323对应妈祖公元960年农历3月廿三的生日。 其实,像上图这样,妈祖实名乘坐高铁已经不是第一次了,今年9月份,湄洲妈祖神像就乘坐D3142次动车前往江苏昆山。 当时,湄洲妈祖祖庙工作人员透露,妈祖外出巡安前已提前向有关部门申请和备案,妈祖的“实名制车票”其实是使用虚拟身份证号的特制车票。 为什么要坐动车呢?该工作人员称,由于护送妈祖的人员、参与巡安活动的信众、受邀单位等人员众多,无法包车前往,因此选择乘坐动车,“巡安,就是请妈祖过去,希望她庇佑当地平安。” 不要震惊,不仅仅是乘坐高铁,妈祖还坐过飞机呢。 本月14日,湄洲妈祖就抵达曼谷,受到泰国旅游和体育部常务次长助理阿楠 ·文财先生、泰国素万那普飞机场总裁素提拉瓦.素望纳瓦中校、当地华人华侨等人的盛情欢迎。 而早在2017年7月1日,湄洲妈祖就搭乘厦门航空,飞往马来西亚吉隆坡进行神事交流活动。 据中国新闻网报道,其实,还有更让人“震惊”的事实! 妈祖身边的两大护法“千里眼”和“顺风耳”,也是有机票的,下图妈祖身边,靠近窗口的就是千里眼。 据厦门网报道,当时的登机牌是应妈祖文化交流访问团的要求,由厦门航空专程制作,它并不是真实的登机牌,而是厦航根据对方提供信息特制的虚拟登机牌,是一个纪念牌。 “实际上,这属于占座行李之列。”厦门航空相关负责人介绍,若一名旅客乘机要求乐器或神像多占一个座位,就需要购买座位票,但一般而言,行李没有专门登机牌,而是把座位号跟乘机人打印在一张登机牌上。 比如,一名旅客购买了两个座位,登机牌会同时印两个座位号,“有时明星出行会购买两个座位,其中一个座位专门放置乐器”。 网友:长见识了。 不过,也有谨慎的网友开始担心妈祖的身份证号因此泄露......

男友打捞落水女童她急救,他们有大学生最美的样子!

男友打捞落水女童她急救,他们有大学生最美的样子!
原标题:男友打捞落水女童她急救,他们有大学生最美的样子!   大学生   一个富有青春、活力的名词   大学生活   丰富多彩、千姿百态   什么是真正的大学生?   他们,有想法   从2017年9月起   哈尔滨师范大学的学生梁家进   历经背包行、自驾、“摩旅”等多种方式   拍摄旅行电影   终于在2019年7月彻底完成作品      图片来源:中新视频截图   “这一路来最大的收获就是   知道了自己真正热爱的是什么。   我想用镜头继续记录   生活的美好和大自然的神奇。”   他们,爱挑战   2019年暑期学校一放假   大三学生周浩便从三亚出发   一路骑行万里到达河北石家庄   途径广东、福建、江西、安徽等省份   算上2017、2018年暑假的骑行里程   周浩已自驾摩托车游历中国28个省份   总行程近4万公里   “我们不能拥有全世界,   但是我们可以去看遍全世界。”      他们,爱玩爱闹,也爱创造   马海龙是山西晋中的一名大学生   从小喜欢画画、建筑   高二时尝试在游戏中建造自己的学校   耗时3年,母校的   操场、教学楼、科技楼、广场等   均得到完美呈现      他们,有无限的想象与创造力   长春医学高等专科学校的学生们   以空气中的细菌为墨   以培养基为画布   创作出一批“细菌画”   绘画完成后需在37℃恒温条件下   培养24小时   形成菌苔后,“细菌画”才会显现   同学们介绍   这种不确定性让细菌画充满魅力      他们,会在有需要时挺身而出   一对大学情侣在河边散步时   听见有人喊:“一位小姑娘落水了!”   男孩第一时间冲向前去   和路人一起将孩子打捞上来   而学护理的女友   当即跪在地上对小姑娘做了心肺复苏等   救人过程中,男孩的手机不慎丢失   但这对小情侣并没有因此而感到沮丧   “一个手机算什么,   我们救的是一条人命!”      他们,有家庭的责任与担当   从大一开始   扬州大学2016级学生李东明   就边上学边打工   每月给父母寄去生活费,挑起家庭重担   今年上半年   照顾父母生活起居的姑姑去世   他将患有精神疾病的母亲和残疾父亲   接到身边照顾   “总是靠别人,   也总归只能解决一时。”      他们,有时候会很“傻”   河南商丘工学院   大一女生小曲和室友在寝室就地取材   用被子、娃娃扮演狮子   脸盆衣服即兴伴奏   在宿舍上演“舞狮”   “不在乎别人评论,   当代大学生活就是要多姿多彩。”      他们,会共同进步,共同成长   河北地质大学资源学院的一个女生宿舍   全宿舍9名女生中   有8人考上   北京大学、中国地质大学、中国科学院   等名校或国家重点科研机构研究生      他们   是祖国的未来与希望   然而这些   仅仅是冰山一角……   一位网友表示   “上大学就轻松了。”是老师骗你的   “上了大学就能找对象了。”是妈妈骗你的   考试周之前没日没夜地学习   各种作业,投票,活动才是常态   宿舍,教室,食堂,图书馆   是最常出没的地方   有时候也偷偷想家   然而即便是这样   大学时光   仍然是最值得每个人怀念的   初时不经意   一回头   却发现这是最好的时光   你的大学时光   是怎样度过的?   还记得那些年   你的那些神奇室友吗?   和小编分享你的大学经历   无奋斗,不青春!

坚持以人民为中心的发展思想(人民观点)

坚持以人民为中心的发展思想(人民观点)
&nbsp增进人民福祉、促进人的全面发展是我们党立党为公、执政为民的本质要求 &nbsp人民生活发生翻天覆地的改变,为以人民为中心的发展思想写下生动而温暖的注脚,也让“为人民谋幸福”的初心愈加闪耀 &nbsp朝着全体人民共同富裕的目标前进,兼顾了效率与公平,既极大地解放了生产力,又实现了社会公平正义 &nbsp把人民放在心中最高位置,铭刻着共产党人的深挚情怀。前不久,习近平总书记在上海考察时指出,“城市是人民的城市,人民城市为人民。无论是城市规划还是城市建设,无论是新城区建设还是老城区改造,都要坚持以人民为中心”。坚持以人民为中心的发展思想,既是城市治理的目标,也是做好各项工作的使命。 “坚持以人民为中心的发展思想,不断保障和改善民生、增进人民福祉,走共同富裕道路的显著优势”。党的十九届四中全会强调坚持和完善统筹城乡的民生保障制度,满足人民日益增长的美好生活需要,彰显了我们党治国理政的不变初心。我国国家制度和国家治理体系始终着眼于实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益,着力保障和改善民生,使改革发展成果更多更公平惠及全体人民。 &nbsp增进人民福祉、促进人的全面发展是我们党立党为公、执政为民的本质要求。世界上很少有哪个政党,能像中国共产党这样,把为人民服务庄严地写进党章,并把以人民为中心的发展思想贯穿于治国理政的各个环节。从太行绝壁上的红旗渠到小岗村大包干契约上的红手印,从植树造林的“绿色奇迹”到人类历史上最成功的“脱贫故事”,人民的力量一旦被激发出来,就有着改天换地的伟力。正是把“人民”作为发展的价值尺度,把“人民对美好生活的向往”作为奋斗目标,国家的发展进步才能最大范围地凝聚共识、最大程度地激发力量。 “为政之道,以顺民心为本,以厚民生为本”。增进民生福祉是发展的根本目的。新中国砥砺奋进的70年,是民生不断改善的70年,是广大人民获得感、幸福感、安全感不断增强的70年。居民人均可支配收入从49.7元增加到28228元,人均预期寿命从35岁提高到77岁,文盲率从80%下降到4%左右……一个个数字,记录下70年民生改善的沧桑巨变。世界最大的社会保障网,世界规模最大的教育体系,世界上减贫人口最多的国家……一项项成就,道出了千家万户追梦圆梦的喜悦。70年,从生存到发展,从物质到精神,人民生活发生翻天覆地的改变,为以人民为中心的发展思想写下生动而温暖的注脚,也让“为人民谋幸福”的初心愈加闪耀。 “我们追求的发展是造福人民的发展,我们追求的富裕是全体人民共同富裕。”虽然实现共同富裕要有一个过程,但我们要努力去做、不断推进。今天,“共同富裕路上,一个不能掉队”的铿锵宣示,正在变成生动实践。我们既“让一部分人先富起来”,又坚持“先富带动后富”;既矢志于推动经济持续健康发展、把“蛋糕”做大,又致力于促进人民共享改革发展成果、把“蛋糕”分好;我们既把城市作为发展的火车头,又通过统筹城乡发展、实施脱贫攻坚带动农村发展……朝着全体人民共同富裕的目标前进,兼顾了效率与公平,既极大地解放了生产力,又实现了社会公平正义。 “以人民为中心的发展思想,不是一个抽象的、玄奥的概念,不能只停留在口头上、止步于思想环节,而要体现在经济社会发展各个环节。”党的十九届四中全会作出了“坚持和完善统筹城乡的民生保障制度,满足人民日益增长的美好生活需要”的部署。贯彻落实这一部署,就必须健全幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶等方面国家基本公共服务制度体系,注重加强普惠性、基础性、兜底性民生建设,保障群众基本生活;就要满足人民多层次多样化需求,使改革发展成果更多更公平惠及全体人民;就要健全有利于更充分更高质量就业的促进机制,构建服务全民终身学习的教育体系,完善覆盖全民的社会保障体系,强化提高人民健康水平的制度保障;就要坚决打赢脱贫攻坚战,建立解决相对贫困的长效机制。 &nbsp坚持以人民为中心的发展思想,一件事情接着一件事情办,一年接着一年干,不断满足人民日益增长的美好生活需要,我们就能书写国家和民族发展的壮丽篇章。 《 人民日报 》( 2019年11月20日 05 版)

价值观教育的情感逻辑与路径

价值观教育的情感逻辑与路径
作者:陈宁(上海师范大学教育学院心理学系教授)   人是情感性存在。作为教育者的人对作为受教育者的人实施的一切教育活动都包含情感因素,都需要发挥情感因素的作用,因而教育在某种程度上就是人类的一种特殊的情感实践,价值观教育活动更是如此。价值观教育事关“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的立德树人根本问题,要深入推进社会主义核心价值观内化于心、外化于行,就需要从情感维度优化价值观教育。   价值观教育的情感逻辑   价值观教育的情感逻辑,根植于价值观与情感的关系机理,生发于价值观教育要素中普遍蕴含的情感元素。这些构成从情感维度开展价值观教育何以必须、何以可能的逻辑理据。   第一,情感是价值观结构的基础维度。价值观是关于客体是否具有价值、具有什么样的价值的整体根本看法、观点和态度,是人们在实践活动中对各种各样的价值进行评价而形成的个性心理。价值观的这种个性心理结构不但包括价值观认知和价值观情感,而且包括外显表现即价值观一致性行为(或行为意向的外化)。认知和情感属于价值观的内隐心理过程,正是这些内隐的心理过程促发了外显的行为,它们之间的相互联系、相互作用,构成有机统一的价值观的三个结构维度。主体的价值观,正是这三个结构维度整体性形成、发展和固化的结果。情感是价值观结构中的固有维度,为我们从情感的视角开展价值观教育,奠定了基于价值观本体性结构方面的理论依据。   第二,情感是价值观发展的基础动力。情感不仅是价值观的固有结构,而且是价值观生成发展的动力基础。从人的心理活动客观规律来看,价值观的生成和发展要经历一个由浅入深、由不稳定到稳定、由内化到外化的过程。在这一过程中,情感作为一种特殊的人类意识,起着至关重要的作用。就情感对认知的作用而言,它与价值观中的价值判断和价值理解关系最为密切。情感可以诱发、强化或者压制、阻止主体对人或对物在某方面的价值需要,从而影响价值判断和价值理解。根据价值观行为养成的机制,情感或情绪是主体道德意识或价值意识的重要因素,情感赋予价值关系以个人的生命力及鲜明的个性。在价值观的养成中,如果没有情感投入,只能是一些漠然或中立的事实观念。在发展心理学中,关于羞耻、内疚、自豪、感恩等情感对道德与价值观行为的作用,已得到大量研究的证实。当然,价值观和情感的关系不是单向的,事实上,在特定情境中任何人的情感体验和表达(特别是社会性表达),总是受个体价值观的影响和制约。情感作为人类精神生活的重要组成部分,不单是一种纯粹的心理体验,它还反映个体的价值追求。不仅如此,人对于自身情感心理、情感生活所形成的相对稳定的认识、看法、观点、态度的总和,还构成了人的情感价值观,情感价值观本身就是人的价值观系统中的重要内容。   第三,情感是价值观教育的基础元素。教育要素中情感的客观存在,提供了从情感维度优化价值观教育的教育学基础。教育活动是一个由诸多要素相互联系、相互作用构成的系统,而基本要素则是其中必不可少的因素或成分。分析价值观教育的基本要素不难发现,首先,人是情感性存在,作为价值观教育的主体,师生身上的情感因素是显而易见,也是极为丰富的。其次,价值观教育客体,是社会所倡导的价值观经过教育者转述和转化后形成的教育内容,它不但是社会的情感文明的表达,也经过了教育者的情感选择和加工。再次,教材、媒体等价值观教育介体,是人的本质力量的对象化或“人的手臂的延伸”,自然蕴含着丰富的情感因素。最后,如物理环境、人工环境和心理环境等价值观教育环境,同样蕴含着陶情冶性、塑造价值观的情感因素,且具有广泛性、可创造性和渗透性的特点。事实上,情感并非独立存在的要素,而是弥散性地贯穿于教育活动的全程,作为一种“基础性”的存在而发挥着全息性的作用,它是内嵌于各个要素之中、与这些要素整合并发挥巨大促进作用的客观存在的教育元素。   价值观教育实践的情感路径   价值观教育的情感逻辑,在实践中需要生成和转化为价值观的情感教育逻辑,构建起可借鉴可操作的实践路径,唯此,才能实现从情感维度优化价值观教育,进一步提高价值观教育的有效性。   一是构建价值观教育的情感目标,树立育人之情。美国学者布卢姆是首次对教育的情感目标进行系统研究的现代教育家。他把人的价值观形成分为接受、反应、价值评价、价值观组织、价值或价值体系的性格化五个阶段,表述了个体价值观形成的心理过程。美国学者豪恩斯坦经过多年的研究,在批判继承布卢姆教育目标分类学的基础上,提出了一个新的教育目标分类体系,突出了如何使内在的情感品质转化为能够表现出来的外在行为,从而实现素质的发展。布卢姆和豪恩斯坦的情感目标分类的共同点是,他们都看到了情感和价值观之间的内在关联,甚至将二者等而观之——情感内化的过程也即价值观内化的过程,情感发展的层级也即价值观素质的发展层级。在批判借鉴以往研究的基础上,笔者从整体性目标和过程性目标两个层面尝试构建价值观教育的情感目标结构。   价值观教育的整体性情感目标是培养价值观素质。教育中,一般使用“培养学生的价值观”“促进学生的价值观形成发展”“培育和践行社会主义核心价值观”之类的表述,而并没有使用“价值观素质”这样的术语。事实上,人的素质中包括价值观素质,学校价值观教育的整体性目标也可以表述为培养、提升儿童青少年的价值观素质——它是在价值观教育实践中形成、发展并体现出来的相对稳定的、基本的价值观品质。价值观素质属于人的素质中的心理层面和社会性层面,具有稳定性、可变性、内生性和潜伏性等方面的特点。对于学校的价值观教育来说,其最终目标就是要促进儿童青少年的价值观素质的发展。从情感层面看,价值观素质包括两个核心成分——价值观自信与价值观自觉。价值观自信主要表现为儿童青少年对自己的价值观的确信和对社会倡导的价值观的信奉两个方面。价值观自觉更侧重于行为层面,主要表现为儿童青少年对自己所确信的价值观和对社会倡导的价值观的自觉践行。学校的价值观教育既要培养学生的价值观自信,又要培育学生的价值观自觉,从整体上提升学生的价值观素质。   价值观教育的过程性情感目标是促进价值观认同。党的十九大报告强调,要“把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯”。儿童青少年价值观素质的培养目标,或者说价值观教育的整体性目标,是通过价值观教育的过程性目标的逐步实现而最终达成的,这一过程就是以内化和外化为关键机制的价值观认同过程。内化和外化,也即“内化于心,外化于行”,前者是个体在外部环境影响下,将社会的价值观要求、价值规范和价值准则转化为自身价值观系统的一部分,也就是社会倡导的价值观转化为个体价值观的过程,这是一个由外而内的过程;后者是个体在无外在压力的情境中,将内在的价值观转化为行为的过程,这是一个由内而外的过程。这一内化和外化的过程,是价值主体对价值对象的理解、肯定、接受、推崇乃至愿意行动的认同过程,其结果就是价值主体对价值对象的理解、肯定、接受、推崇乃至愿意行动的认同程度。从情感目标的层面,根据是否内化或外化以及内化或外化的程度,价值观认同又表现为对价值观的接受与反应、对价值观的兴趣与意愿、对价值观的信奉与承诺三个层次。   二是发挥价值观教育中的情感功能,实现育人以情。情感曾被认为是一种“负现象”,是应极力控制的。但随着研究的深入,人们逐渐认识到情感具有动力、信号、感染、迁移等一系列重要的功能。在价值观教育过程中,情感的这些功能的发挥是全方位、多层次的,表现在教育过程的各方面和各个环节。与个体价值观形成的接受、初步形成和稳定三个阶段相应,价值观教育包括起始、推进和深化三个过程,其间无不蕴含着情感功能运用的契机。   接受阶段,是指个体接触某种价值观念体系后,产生认同、接受的心理和准备尝试的意向,具体表现为从不反对到好奇、再到有深入了解愿望的过程,是价值观形成的第一个阶段。这是价值观教育的起始阶段。在接受阶段,在对价值观一定程度的接受意向基础上,通过迁移情感,能使儿童青少年继续发展价值观念,顺利进入第二个阶段。初步形成阶段,是指初步形成了某种价值观并希望践行,但这种价值观的构成部分并没有统合成一个系统的统一的价值观,具有零碎、分散、不稳定的特点。在这一阶段,对相关观念的巩固、强化是推进价值观形成的关键,所以,需要运用情感的动力功能,推动对初步形成的价值观的践行。稳定阶段,是指个体已形成了稳定的某种价值观并整合进自己的价值观系统、开始自觉践行的阶段。这是价值观教育的深化阶段。在这一阶段,教育者同样可以运用情感的力量去传播价值观、感染儿童青少年,情感的信号功能、感染功能可在这一阶段充分体现出来。   三是提升教师在价值观教育中的育情素质,实现以情育情。教育成人,人成教育。从情感维度优化价值观教育,要求教师不但需要具备一定的专业教育素质,而且需要具备情感教育方面的专业素质——育情素质,它是指教师在育人实践中形成发展并体现出来的情感教育意识和情感教育能力的综合性专业素质。它主要包括育情意识和育情能力两个方面:前者是指在价值观教育中,教师对情感教育的重要性、自己所承担的情感育人责任、情感育人行为等方面的认识和理解;后者是指在价值观教育中,教师充分发挥情感因素的积极功能,通过育人以情实现育人之情,以有效开展价值观教育的能力。   教师育情素质具有社会属性。由于素质本身就是在先天基础上经环境、教育的影响在实践过程中形成发展的,教师育情素质自然也主要受到社会环境、教师教育、专业实践的影响。具体而言,教师育情素质是在现实的教育实践活动中形成发展并体现出来的。教师育情素质发展过程中的这种社会属性,无疑为它的后天培养和提升提供了依据。当然,教师育情素质的发展并非是一个自发的过程,恰恰相反,唯有有目的、有计划地自觉培养,教师育情素质的提升才是可能的,情感教育学习更新、情感教育自我反思、情感教育实践观摩、情感教育主题教研等都是提升教师育情素质的具体路径。明乎此,也就不仅增强了教师育情素质提升的自信,而且强调了师范院校在职前教师培养和各级学校在教师专业发展过程中提升教师育情素质的责任。   (本文系作者主持的国家社科基金后期资助项目“价值观教育新探:情感的视角”〔18FKS007〕的阶段性研究成果)   《光明日报》( 2019年11月18日 15版) [ 责编:张悦鑫 ]

“四大品牌”职业技能大赛“上海服务”专场杨浦启幕

“四大品牌”职业技能大赛“上海服务”专场杨浦启幕
东方网记者朱贝尔11月18日报道:11月18日上午,杨浦区承办的2019年中国技能大赛:“四大品牌”上海市职业技能大赛“上海服务”专场竞赛活动暨杨浦区世赛表彰会在中国(上海)创业者公共实训基地举行。杨浦区委书记李跃旗、杨浦区长谢坚钢、上海市人力资源和社会保障局副局长张岚、第45届世赛车身修理项目冠军徐澳门及参赛选手代表、裁判员代表共同启动“上海服务”职业技能大赛。   “上海服务”内涵丰富,既有城市综合服务功能的打造,也有服务经济能级的提升,还有服务环境和营商环境的不断优化。本次大赛以“技能点亮生活,匠心升华服务”为主题,涉及金融服务、信息服务、航运物流、城市管理等现代服务业产业领域,设5个正式比赛项目,其中网络安全防护、云计算和平面设计三个项目是世界技能大赛正式比赛项目,完全按照世赛的命题标准和要求开展比赛;同时,这次“上海服务”大赛更突出现代服务业尤其是新兴行业的技能比拼和展示,与新技术新技能紧密结合,共设5个展示型比赛项目,如AI+场景应用设计、OneNET物联网应用、区块链服务实体解决方案、自媒体运营与编辑,养老护理解决方案等。另外还有18个互动体验项目,可以邀请观众一起参与体验。比赛共有来自全市各区、高技能人才培养基地、市级控股集团公司、市级行业协会以及院校组建代表队320人参赛,吸引了千余名群众、学生观摩活动。   杨浦拥有“百年工业”、“百年大学”,是上海、中国乃至远东地区工业的发源地,区域内居住着大量的产业工人,具有崇尚技能、朴实敬业的工匠精神传承。   谢坚钢致辞表示,杨浦区委、区政府历来高度重视技能人才的培养,不断深化职业教育改革,加强体制机制保障,主动对标世赛标准,努力为培育国际技能精英输送力量。目前,杨浦区建成市高技能人才培养基地10个,区技能人才培养基地8个,世界技能大赛国家集训基地2个,世赛上海选手培养基地4个。自2013年以来,杨浦选手连续4届参加世界技能大赛,共获得了2金2银1铜2优胜的优异成绩,奖牌数和金牌数均为全市第一,为国家、为上海赢得了荣誉。2021年,上海将承办第46届世界技能大赛,届时世界技能博物馆也将坐落在美丽的杨浦滨江,杨浦一定是上海世赛的重要一员,杨浦将继续厚植技能沃土,展示工匠技艺,说好中国故事。

藏身处被摧毁 数百“伊斯兰国”成员及家属在阿富汗投降

藏身处被摧毁 数百“伊斯兰国”成员及家属在阿富汗投降
阿富汗东部楠格哈尔省政府确认,至少241名极端主义组织“伊斯兰国”阿富汗分支成员及其家属过去3天在这一省份向阿富汗政府军投降。 俄罗斯卫星通讯社16日报道,阿富汗政府军东部分支近期经由社交媒体发布照片和视频,显示一群男子、妇女和儿童挤在一起,自称是“伊斯兰国”武装人员及家属。 阿富汗政府军在一份声明中说,政府军近期对“伊斯兰国”发起攻势,找到并摧毁他们的藏身处。投降人员交出包括手榴弹、突击步枪在内的武器以及无线电通信装置和摩托车。 “伊斯兰国”阿富汗分支2015年宣布设立,发动多起针对什叶派穆斯林的袭击,一些时候与塔利班争夺地盘。这一极端组织今年8月对首都喀布尔一座婚礼礼堂发动自杀爆炸袭击,致使超过60人丧生。 “伊斯兰国”前头目阿布·贝克尔·巴格达迪10月26日在叙利亚西北部美国军队的行动中自杀身亡。那以后不久,楠格哈尔省省长发言人阿陶拉·霍吉亚尼告诉路透社记者,“伊斯兰国”阿富汗分支势力渐微,巴格达迪的死讯打击这一分支,预期更多人会投降。(杜鹃)【新华社微特稿】 责编:李晓航